教師

5 1

教育界由沒有常識只懂謀財害命的專業人士把持

現在香港乜人都自稱乜嘢專家或專業人士。有專家出現,就衍生出各項指引、程序。然而,人類是群體生活的動物,每一個人,尤其是那些聲稱在自己某個範疇有特別知識的專家,都有一個基本的共同責任,就是保障自己和別人的生命安全。而所有程序指引,都應該為救人 … [繼續閱讀]

1036802263

教師不是高學歷失業人士的逃生出口

中學通識課在個人成長中的人生八階提到,青少年的最重要者一為朋輩,二為家長。無可否認此兩者對青少年成長的重要,但此說法忽略了一個更重要的角色-老師。 玉不琢不成器,朋輩是同伴,家長作支撐,那麼老師便是少年人生路上的雕塑家。他們拿著雕塑刀,把學 … [繼續閱讀]

1c6f656d288614d048010f

我不想他們成為下一個我討厭的人

「我一定不會成為老師,因為我不想把孩子教成下一個我。」 有一晚和朋友聊天,不知聊到什麼,朋友覆述他一位讀中文系的同學的話給我聽。 當時,我很快就回應:「不是正正因為你不想孩子成為下一個你,所以才要成為老師嗎?即使改變不到制度,也要在制度中作 … [繼續閱讀]